Освіта в культурі людства - реферат українською
Освіта, освітні програми, міністр освіти, письменність, перші вищі
навчальні заклади України, перший президент ВУАН, реформа освіти,
акредитація, афінська система виховання, братська школа, риторська школа
Квінтіліана, квадріум, тривіум, бакалавр, магістр, спеціаліст, гімназія,
загальноосвітня середня школа, ліцей, заклади вищої освіти України
ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ
Необхідність вивчення педагогіки як розділу навчальної дисципліни
«Основи психології та педагогіки» для студентів заочної форми навчання
очевидна. Для майбутніх спеціалістів з економіки це одна з важливих
загальнопрофесійних дисциплін. Засвоєння теоретико-методологічних основ
педагогіки, знання основних історичних етапів розвитку освіти, школи,
вищої школи в Україні, в світі мають непересічне значення для формування
особистості суб’єкта навчально-пізнавальної діяльності.
Мета освіти багатопланова — це і передача знань молодому поколінню, і
вивчення методів створення нових знань, підтримання необхідного рівня
знань про навколишній світ.
Освіта — процес і результат засвоєння певної системи знань та
забезпечення на цій основі відповідного рівня розвитку особистості.
Освіту отримують в процесі навчання в навчальних закладах під
керівництвом педагогів. Однак, всезростаючу роль відіграє і самоосвіта,
тобто придбання системи знань самостійно.
Потреба перейняття соціального досвіду підростаючим поколінням виникла
на світанку людства. Однак як цілеспрямований процес виховання та
научіння бере свій початок з періоду розподілу праці. Ціллю та змістом
виховання в первісному суспільстві були розвиток трудових навичок,
почуття вірності інтересам роду та племені. Навіть в ті далекі часи не
застосовувались фізичні заходи покарання, тільки за виключних обставин.
Перші зачатки освіти з’явились в країнах Стародавнього Сходу (Індія,
Китай, Ассирія, Вавілон). Найбільш широким та багатоплановим
інструментом був зміст освіти в школах жреців Вавілонської держави.
Навчання в тих школах було доступним тільки для багатих.
Найвищого розвитку досягла освіта в античних країнах в Стародавній
Греції та Римі. Своєрідним підходом в розвитку грецько-римської
педагогічної думки став твір «Наставление в ораторском искусстве»
давньоримського філософа, педагога Марка Квінтіліана (35—96 рр.). Ця
праця довгий час була єдиною книгою з педагогіки.
У всі часи існувала народна педагогіка, яка відіграла величезну роль в
духовному та фізичному розвитку людства.
У період середньовіччя церква монополізувала духовне життя суспільства,
спрямовуючи освіту в релігійне русло. В результаті цього освіта втратила
свою прогресивну спрямованість античних часів. Таким чином, догматичні
принципи навчання проіснували в Європі майже 12 століть.
В епоху Відродження (ХV—XVI ст.) розвиток капіталістичних відносин,
прогрес науки та культури призвели до відродження інтересу до античної
культури, до гуманізації школи та освіти. Я. А. Коменський (1592—1670),
педагог-реформатор, ввів класно-урочну систему навчання, від якої веде
навчальні заклади України, перший президент ВУАН, реформа освіти,
акредитація, афінська система виховання, братська школа, риторська школа
Квінтіліана, квадріум, тривіум, бакалавр, магістр, спеціаліст, гімназія,
загальноосвітня середня школа, ліцей, заклади вищої освіти України
ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ
Необхідність вивчення педагогіки як розділу навчальної дисципліни
«Основи психології та педагогіки» для студентів заочної форми навчання
очевидна. Для майбутніх спеціалістів з економіки це одна з важливих
загальнопрофесійних дисциплін. Засвоєння теоретико-методологічних основ
педагогіки, знання основних історичних етапів розвитку освіти, школи,
вищої школи в Україні, в світі мають непересічне значення для формування
особистості суб’єкта навчально-пізнавальної діяльності.
Мета освіти багатопланова — це і передача знань молодому поколінню, і
вивчення методів створення нових знань, підтримання необхідного рівня
знань про навколишній світ.
Освіта — процес і результат засвоєння певної системи знань та
забезпечення на цій основі відповідного рівня розвитку особистості.
Освіту отримують в процесі навчання в навчальних закладах під
керівництвом педагогів. Однак, всезростаючу роль відіграє і самоосвіта,
тобто придбання системи знань самостійно.
Потреба перейняття соціального досвіду підростаючим поколінням виникла
на світанку людства. Однак як цілеспрямований процес виховання та
научіння бере свій початок з періоду розподілу праці. Ціллю та змістом
виховання в первісному суспільстві були розвиток трудових навичок,
почуття вірності інтересам роду та племені. Навіть в ті далекі часи не
застосовувались фізичні заходи покарання, тільки за виключних обставин.
Перші зачатки освіти з’явились в країнах Стародавнього Сходу (Індія,
Китай, Ассирія, Вавілон). Найбільш широким та багатоплановим
інструментом був зміст освіти в школах жреців Вавілонської держави.
Навчання в тих школах було доступним тільки для багатих.
Найвищого розвитку досягла освіта в античних країнах в Стародавній
Греції та Римі. Своєрідним підходом в розвитку грецько-римської
педагогічної думки став твір «Наставление в ораторском искусстве»
давньоримського філософа, педагога Марка Квінтіліана (35—96 рр.). Ця
праця довгий час була єдиною книгою з педагогіки.
У всі часи існувала народна педагогіка, яка відіграла величезну роль в
духовному та фізичному розвитку людства.
У період середньовіччя церква монополізувала духовне життя суспільства,
спрямовуючи освіту в релігійне русло. В результаті цього освіта втратила
свою прогресивну спрямованість античних часів. Таким чином, догматичні
принципи навчання проіснували в Європі майже 12 століть.
В епоху Відродження (ХV—XVI ст.) розвиток капіталістичних відносин,
прогрес науки та культури призвели до відродження інтересу до античної
культури, до гуманізації школи та освіти. Я. А. Коменський (1592—1670),
педагог-реформатор, ввів класно-урочну систему навчання, від якої веде
Скачати реферат Освіта в культурі людства
Схожі українські реферати
|
1. Реферат: Орнамент Буковини. Загальні відомості. На декоративність народної тканини в значній мірі впливає техніка ткання. Кожне сплетіння створює свій декоративний ефект. Наприклад, гладке і рівномірне сплетіння вражає спокійною ритмічністю, різні види скісного (чиноватого ткання) „качельця”, „сме... 2. Реферат: Орнамент Буковини. Загальні відомості. Елементи орнаменту буковинського килима На декоративність народної тканини в значній мірі впливає техніка ткання. Кожне сплетіння створює свій декоративний ефект. Наприклад, гладке і рівномірне сплетіння вражає спокійною ритмічністю, різні види скісного (чиноватого ткання) „качельця”, „сме... 3. Реферат: Орнамент Буковини. Загальні відомості. Елементи орнаменту буковинського килима Орнамент Буковини. Загальні відомості. Елементи орнаменту буковинського килима. На декоративність народної тканини в значній мірі впливає техніка ткання. Кожне сплетіння створює свій декоративний ефект. Наприклад, гладке і рівномірне сплетіння вр... 4. Реферат: Орнітологія Серед великої різноманітності тварин, поширених на Україні, особливе місце належить птахам. Вони зустрічаються майже в кожному куточку природи і всюди є дуже помітними. Для того, щоб побачити птаха, достатньо подивитися у вікно. На земній кулі нар... 5. Реферат: ОРФОГРАМИ В ПРЕФІКСАХ 1. З- (ІЗ-, ЗІ-). Префікс з- перед глухими приголосними к, п, т, ф, х переходить у с-: сказа́ти, спалахну́ти, стовкти́, сфотографува́ти, схил. Перед усіма іншими приголосними пишемо з- (иноді із-): зба́вити, звести́, зжи... 6. Реферат: Орфографічні норми сучасної української мови (правопис префіксів, суфіксів, апострофа, м’якого знака, великої літери) 1. Написання префіксів і суфіксів В українській мові функціонує багато префіксів і суфіксів, які можуть викликати труднощі в написанні. При вживанні префіксів слід керуватися такими правилами: 1) перед буквами, що позначають голосні, дзвінк... 7. Реферат: Орфографічні норми сучасної української мови (правопис складних слів, географічних назв, іншомовних слів) 1. Написання складних слів Складні іменники пишуться разом або через дефіс. Разом пишуться складні іменники, утворені за допомогою сполучних голосних (е, є, о) або без них з двох чи кількох основ, напр.: жиробанк, ціноутворення; з першими ча... 8. Реферат: Орфоепічні норми сучасної української мови 1. Основні норми вимови звуків і звукосполучень Орфоепічні норми – це загальноприйняті правила літературної вимови. Систему норм літературної вимови вивчає орфоепія. Українська орфоепія включає норми вимови звуків (голосних і приголосних), а тако... 9. Реферат: Осавул української ідеї (повернення Вячеслава Будзиновського) Говорячи про літературний рух і взагалі про духовне життя в Галичині на зламі 70-80-х років, І. Франко серед молодшої парослі, «котра виросла під впливами польського позитивізму та соціального демократизму», називає передусім Юліана Бачинського та... 10. Реферат: Освальд Шпенглер (1880— 1936) Німецький учений історії і математики Освальд Шпенглер (1880— 1936) прославився як автор культурологічного бестселера «Захід Європи» (1914), що витримав в короткий термін більше тридцяти видань. Секрет успіху книги, насиченої величезною кількістю іде...
11. Реферат: Освіта в культурі людства
Освіта, освітні програми, міністр освіти, письменність, перші вищі навчальні заклади України, перший президент ВУАН, реформа освіти, акредитація, афінська система виховання, братська школа, риторська школа Квінтіліана, квадріум, тривіум, бакалавр, м... 12. Реферат: Освіта в Україні у XVI-XVIII ст Однією з характерних рис української культури XVI-XVIII ст. є особливий інтерес, який виявляло суспільство до питань освіти. Оскільки культура розвивалася в умовах польської експансії, зіткнення католицької і православної церков, то кожна з сторін... 13. Реферат: Освіта в Україні у XVIII ст У другій половині XVIII ст. культурний процес і культурний розвиток українського народу значно активізувалися, власне XVIII ст. стало періодом великого культурного піднесення, у суспільстві відбулося соціальне розмежування і почався природний процес ... 14. Реферат: Освіта і педагогічна думка в Україні першої половини XIX ст. У межах українських губерній, які входили до Харківського учбового округу, діяла система шкіл за статутом 1804 р. («Статут університетів» і «Статут навчальних закладів, підпорядкованих університетам»), що регламентували структуру і принципи побудови ... 15. Реферат: Освіта та наукові знання Київської Русі Поширення освіченості відбувалося в тісному зв'язку із зміцненням держави, впровадженням християнства. Під час князювання Володимира Великого були створені перші державні школи, в яких вчилися діти знаті. Набір в школи, як свідчить літопис, здійснюва... 16. Реферат: Освіта ХХ століття У педагогіці та освіті ХХ ст. існує чимало течій, що є ознакою розмаїття і свободи педагогічної думки, їх можна звести до трьох напрямів: філософського, психолого-педагогічного, соціального. Філософський напрям утворюють течії педагогіки, що ґрунт... 17. Реферат: Освіта, наука і техніка у першій половині ХХ ст. Ернест Резерфорд ХХ століття характеризується досить великими відкриттям в науці саме в точних областях і галузях, таких як фізика, математика та психологія. Е.Резерфорд – яскравий представник вченого цього періоду, який відкрив багато нового як у фізиці, так і у ... 18. Реферат: Освіта, наука Т.Г.Шевченка і культурне самоутворення нації Медичне училище ім. І.Я.Франка Освіта, наука Т.Г.Шевченка і культурне самоутворення нації студентки групи 2М11 Сороковської Т.Я. м.Коломия 2001 р. 1. Життя Тараса Шевченка. Геніальний український поет, національна гордість народу Тарас Григ... 19. Реферат: Освіта, шкільництво і педагогічна думка в Україні у XX ст У 1917—1919 рр. влада в Україні неодноразово змінювалася, і кожний уряд вирішував питання розвитку української освіти по-своєму. Так від часу Лютневої революції до проголошення І універсалом Центральної Ради 10 червня 1917 р. автономії України влада ... 20. Реферат: Освітні інновації як основа якісних змін в економіці та розвитку трудового потенціалу Сучасний ринок праці в Україні потребує робочої сили, яка здатна буде до постійного самонавчання і вдосконалення своїх трудових навичок. Адже, вимоги до трудового потенціалу постійно зростають. Так, у ХХ столітті радикальні технічні зміни відбувал... 21. Реферат: Освітня спрямованість фізичного виховання студентів в умовах дозвілля Сьогодення змінює вимоги до фізичної підготовленості студентів, спонукає до визначення та усвідомлення ролі фізичної культури, як складової частини загальної культури, та необхідності вирішення проблем пов’язаних із здоров’ям. Низький рівень фізи... |
|