Мовознавство - реферати
Правопис та відмінювання займенників
Правопис та відмінювання числівників
Правопис прикметників
Четверта відміна
Правопис слів іншомовного походження
Основні правила переносу
Графічні скорочення
Вживання великої літери
Правопис часток
Стимулювання студентів до українськомовної стійкості
Спостереження над мовою як метод навчання
Система ситуативних завдань до уроків розвитку зв’язного мовлення (5-й клас)
Система роботи над описом зовнішності людини в 7 класі
Система вправ і завдань з формування монологічного і діалогічного мовлення учнів 7 класу на уроках рідної мови
Символіка лісу та її роль в розкритті проблеми влади землі над людиною (за повістю Ольги Кобилянської «Земля»)
Роль засобів мистецтва в активізації і формуванні емоцій та почуттів
Розвиваємо дар слова (інтегрований урок рідної мови і мовлення за враженнями від спілкування з природою)
Робота над заміткою дискусійного характеру в газету
Робота з підручником
Честь та безчестя персонажів комедії І. Карпенка-Карого «Хазяїн»
П’єса І. Карпенка-Карого «Хазяїн» — соціально-сатирична комедія нового типу. Образ мільйонера-землевласника Пузиря
Реалізація культурологічної змістової лінії на уроках української мови: проблеми і перспективи
Психологічні чинники формування ділового мовлення майбутніх учителів-словесників
Психологічні чинники засвоєння виражальних засобів мови учнями середнього шкільного віку
Психологічні умови засвоєння стилістики учнями старших класів
Про систему персонажів повісті В. Шевчука «Горбунка Зоя» (спроба пообразного аналізу)
Програма експериментального вивчення слова і фразеологізму в аспекті функційно-комунікативного вивчення мови
Проблема літературної освіти в школі
Проблема гуманізації викладання літератури (на матеріалі творчості Олеся Гончара)
Подолання людиною простору і часу в міфічному аспекті втечі та митарства
1. Особові займенники він і вон< в непрямих відмінках мають форми з
іншими основами: в називному — він — вон — ї^ (неї),
в давальному — йом — ^й, у знахідному — йог> (нь>го) — її (н+ї), в
орудному ...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Правопис та відмінювання числівників
1. Числівники п’ять, шість, д+в’ять, д+сять, одинх,
в орудному — п’ятьм< і п’ятьомх.
Другу форму вживають переважно з іменниками — назвами осіб.
4. Як числівник п’ять відмінюються числівники д+в’я...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Правопис прикметників
1. Якісні та відносні прикметники, що мають основу на твердий
приголосний і належать до твердої групи, в називному відмінку однини
чоловічого роду мають закінчення -ий: безлдний, пит>мий, сх%дний, то...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Четверта відміна
Однина
1. У називному, знахідному та кличному відмінках однини іменники
четвертої відміни мають закінчення -я, після шиплячого -а: чаєн#,
гусен#, дит#, козен#, плем’я; лош...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Правопис слів іншомовного походження
НАПИСАННЯ ПОДВОЄНИХ І НЕПОДВОЄНИХ ПРИГОЛОСНИХ
1) У загальних назвах іншомовного походження приголосні (на відміну від
російської мови) звичайно не подвоюються: грип, грпа, ідил%чний,
інтелектуальний...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Основні правила переносу
Розрізняють орфографічні й технічні правила переносу.
Щодо орфографічних правил переносу слід враховувати таке: частини слів з
одного рядка в інший переносяться за складами: до-р>-га, рі-к-шит,
ко...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Графічні скорочення
Такі скорочення (крім стандартних скорочених значень метричних мір: м —
метр, мм — міліметр, см — сантиметр) пишуться з крапками на місці
скорочення, при цьому зберігається написання великих та малих...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Вживання великої літери
Велика літера пишеться:
1) Після крапок, знака оклику й знака питання, коли ними закінчується
попереднє речення.
2) Коли нею починаються ремарки-фрази (подані в дужках), що вказують на
ставлення сл...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Правопис часток
Розрізняють частки словотворчі, які утворюють нові слова, і
формотворчі, які утворюють форми слів (хай, би та ін.).
Словотворчі частки пишуться разом, окремо і через дефіс.
Разом пишуться:
1) Част...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Стимулювання студентів до українськомовної стійкості
Однією з передумов існування народу, нації є відповідне свідоме
ставлення громадян певної спільноти до надбань попередніх поколінь,
збереження цих надбань та їх примноження, а не руйнації.
Найцінніш...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Спостереження над мовою як метод навчання
Серед навчальних методів спостереження учнями мовних явищ і фактів
лінгводидактика по праву вважає одним із найбільш дійових засобів
активного набування знань, орієнтованого на цілеспрямоване осмисле...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Система ситуативних завдань до уроків розвитку зв’язного мовлення (5-й клас)
Серед пріоритетних методичних засобів формування мовленнєвих і
комунікативних умінь на уроках української мови чільне місце належить
ситуативним завданням, які повністю відповідають меті і змісту с...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Система роботи над описом зовнішності людини в 7 класі
Опис зовнішності людини вважають одним із найскладнішим видів цього
типу мовлення. З-поміж недоліків творчих робіт учнів найпоширеніші такі:
1) невміння виділити істотне у зовнішності, нездатність в...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Система вправ і завдань з формування монологічного і діалогічного мовлення учнів 7 класу на уроках рідної мови
У сучасних умовах модернізації шкільної освіти особливої актуальності
набуває проблема опанування школярами рідної мови не лише як засобу
пізнання, а й спілкування, прилучення до скарбниць культури...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Символіка лісу та її роль в розкритті проблеми влади землі над людиною (за повістю Ольги Кобилянської «Земля»)
Актуальна нині економічна проблема володіння людини землею (проблема
приватної власності на землю) неминуче актуалізує й екзистенційну
проблему залежності людини від землі, тобто влади землі над лю...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Роль засобів мистецтва в активізації і формуванні емоцій та почуттів
На сучасному етапі важливим є здійснення процесу пізнання в такий
спосіб, щоб особистість здобувала досвід емоційно-ціннісного ставлення
до світу через вивчення учнями мовних явищ в етично-естетичном...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Розвиваємо дар слова (інтегрований урок рідної мови і мовлення за враженнями від спілкування з природою)
З раннього дитинства малюк відкриває і досліджує навколишній світ, він
тягнеться до красивого, яскравого, відчуває радість від спілкування з
природою, з поетичним образом її в казках, потішках, вір...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Робота над заміткою дискусійного характеру в газету
У 5 класі учні ознайомилися з таким типом мовлення як роздум, його
особливостями та основними композиційними елементами (теза, докази,
висновок). Актуалізацією саме цих знань слід розпочати урок з те...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Робота з підручником
За підручником мови, який видається для кожного із середніх класів
окремо, учні самостійно чи з допомогою вчителя набувають знання та
навички і вдосконалюють їх. Робота з підручником вимагає вміння
п...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Честь та безчестя персонажів комедії І. Карпенка-Карого «Хазяїн»
Мета: осмислити внутрішню суть Феногена, Ліхтаренка, Золотницького,
Соні й Калиновича, Зозулі та інших персонажів; поглиблювати моральні
позиції десятикласників, формувати в них свідоме не-сприйняття...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
П’єса І. Карпенка-Карого «Хазяїн» — соціально-сатирична комедія нового типу. Образ мільйонера-землевласника Пузиря
Мета: дати відомості про життєву основу п’єси «Хазяїн», з’ясувати
історичну закономірність появи в суспільному житті України
капіталістів-землевласників; розвивати вміння десятикласників
аналізуват...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Реалізація культурологічної змістової лінії на уроках української мови: проблеми і перспективи
Проголошена останнім часом епоха постмодерну дала новий поштовх
дослідженням проблем культури та культурології.
Проблемами збагачення мовлення учнів у різні часи займалися О.О.
Потебня, Ф.І. Бус...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Психологічні чинники формування ділового мовлення майбутніх учителів-словесників
Лінгводидактична підготовка майбутніх учителів української мови і
літератури до роботи над формуванням ділового мовлення учнів основної
школи має психологічні основи. До них відносяться процеси піз...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Психологічні чинники засвоєння виражальних засобів мови учнями середнього шкільного віку
Вироблення мовленнєвих умінь і навичок, як і будь-який мовленнєвий
процес, супроводжується цілим комплексом психічних процесів і дій. Під
час навчання мови необхідно враховувати психологічні особли...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Психологічні умови засвоєння стилістики учнями старших класів
У сучасній школі навчання української мови має бути спрямоване на
активне її застосування у щоденному спілкуванні. Одним із завдань, які
ставить перед учителем чинна програма з української мови для с...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Про систему персонажів повісті В. Шевчука «Горбунка Зоя» (спроба пообразного аналізу)
Українська література — один із найголовніших предметів у сучасній
школі. У загальному річищі гуманізації національної освіти вона може
виконувати інтегруючу роль, тому що відтворює духовний світ у...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Програма експериментального вивчення слова і фразеологізму в аспекті функційно-комунікативного вивчення мови
Робота щодо розробки програм експериментального вивчення слова і
фразеологізму в контексті функційно-комунікативного дослідження мови, що
проводиться нами, є невід’ємною складовою методики викладан...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Проблема літературної освіти в школі
Реформування національної школи ставить завдання модернізувати всі
ланки освіти, зокрема і технологію викладання як української, так і
зарубіжної літератур. Проблема літературної освіти в школі пов’я...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Проблема гуманізації викладання літератури (на матеріалі творчості Олеся Гончара)
У сучасному світі всіх дедалі більше турбують проблеми незахищеності
людини. Цьому сприяє бурхливий соціально-технологічний розвиток
суспільства, надмір інформації, яку неможливо усвідомити і засвої...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB
Подолання людиною простору і часу в міфічному аспекті втечі та митарства
У світовому мистецтві всіх його проявів, у тому числі в літературі,
малярстві, музиці та кіно, тема втечі, блукання, подорожі, тобто
подолання насамперед простору, є однією з провідних. Більш розробл...
Розмір реферату: kB
Розмір реферату: kB